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    “说的对！”

    “这是一根木材，若是把它放到你们手上，你们该如何升起一团火焰？”

    “同学们，这下你们都看清楚了吗？这就是能量的转换和传递！”

    在余良指导的一通操作下，水箱中的水开始沸腾形成水蒸汽，这台机械发动机在水蒸汽的推动下开始快速运转起来。

    有一位女学生突然开口说道：“用火将其点燃！”

    中午学生看着这个金属家伙开始转动起来，全都表现出惊叹的目光。

    “大家好，我是你们新来的教师，我姓余，你们可以叫我余老师。”

    “首先，老师先询问你们一个问题。”

    余良对着这位西欧学生点了点头，然后继续问道：

    “那么，谁知道武魂是如何将天地元气变成魂力的？”

    “火，乃是能量的一种具象化！”

    下午。

    “这种能量的转化和传递，就是武魂将天地元气转变成魂力的基础导论之一！”

    “摩擦可以生出火焰。”

    余良比划着手中的木材对着她说道：“既然你都有火将其点燃了，那又何必在点燃它升起火焰呢？”

    就当这位女同学害羞的低下头时，她身旁的伙伴开口说道：“将这根木材分成两段，相互摩擦就能伸出火焰。”

    “很好，你回答的很正确，书上确实是这么定义魂力的。”

    这群学生看着讲台上这个他们从来没有见过的金属物件，全都投来了疑惑和好奇的目光。

    听到余良的点名，两个学生忐忑的来到讲台面前。

    见着他们都露出疑惑的表情，余良笑着取出一根木柴，拿在手上比划了一下，又对着他们问道：

    “为人师表，既然要当老师了，那就得好好准备一下。”

    余良只好对着他们解释起来：“因为温度，两根木材相互摩擦，它们之间的温度上升了，所以就燃起了火焰。”

    “那么问题又来了，两个木材相互摩擦温度提高从而燃起了火焰，那‘火焰’是什么？”

    下面，老师要让你们配合，张晓晓同学将水注入到这台机械的水箱中，而张一山同学用火燃烧这台机械的水管……”

    慢慢地，这群学生也慢慢接受了余良教授给他们的新知识。

    “下面，从左边第一排的同学开始先自我介绍一下，让老师认识一下伱们。”
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