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    就在这场闹剧在霍格沃茨内部发酵到顶点的时刻，道格拉斯·福尔摩斯在《预言家日报》的个人专栏上，发表了一篇全新的文章。

    文章的标题是：《论集体无意识在魔法创新中的正向驱动力》。

    他在文章里，用一种极尽赞美的、充满学术气息的笔调，不点名地“赞扬”了霍格沃茨最近涌现出的这股“学术新风”。

    他称其为“一种自下而上的、宝贵的探索精神”，是“魔法教育摆脱僵化、回归本源的伟大尝试”。

    这篇文章，像一桶油，被狠狠地浇在了本就熊熊燃烧的火焰上。

    舆论彻底爆炸。

    连魔法部的官员们，都在午餐时分开始严肃地讨论，霍格沃茨是不是在邓布利多和福尔摩斯的带领下，又搞出了什么足以改变世界魔法格局的新理论体系。

    布斯巴顿的校长马克西姆夫人，亲自找到了道格拉斯。

    她用一种极为含蓄而优雅的方式，询问“生态谐振理论”的核心技术，是否可以作为两校深度合作的一部分，进行技术引进。

    德姆斯特朗的校长伊戈尔·卡卡洛夫则更加愤怒。

    他认为这是霍格沃茨在公然作弊，是在用一种他完全无法理解的、更高级的方式作弊。

    他直接向国际魔法联合会提交了正式的抗议信，控诉霍格沃茨严重破坏了三强争霸赛的公平原则。

    指挥部教室里，赫敏看着这一切。

    她的计划，已经完全超出了她的控制，进入了一个疯狂的、自我演化的失控阶段。

    她看着那些狂热的学生，看着《预言家日报》上那篇将她架在火上烤的文章，看着两位校长截然不同的反应，第一次对“舆论”这种无形的力量，感到了发自内心的敬畏与恐惧。

    “别怕，赫敏。”

    金妮的声音在她身边响起，一如既往的冷静。

    “雪球滚起来的时候，你要做的不是阻止它，而是站在它前面，引导它的方向。”

    金妮的话，让赫敏纷乱的心绪，奇迹般地安定了下来。
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